La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación inicial docente: caso Universidad de Los Andes-Táchira

Abstract:

En este artículo la autora presenta una investigación sobre la formación inicial docente en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la ULA Táchira, Venezuela. El análisis se realiza desde una perspectiva triple: el plan de estudios de la carrera, las valoraciones de los alumnos y las valoraciones de los profesores. Se trata de un estudio de caso en el cual se usaron cuestionarios, entrevistas y revisión de documentos. El análisis de los datos permite concluir acerca de la escasa inclusión de contenidos relacionados a las TIC en el plan de estudio, los problemas relacionados con los recursos disponibles y las actitudes favorables de los alumnos hacia el uso de las TIC.

Año de publicación:

2002

Keywords:

Fuente:

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