Regresar

La influencia de las Estrategias Metodológicas en la calidad del proceso Enseñanza Aprendizaje, en el área de Matemáticas de los estudiantes del Octavo año Básico, de la Unidad Educativa Fiscal “Mariscal de Ayacucho” Zona 4, Distrito 13D04, de la Provincia de Manabí, Cantón Santa Ana, Parroquia Ayacucho, periodo 2015-2016.

Abstract:

A lo largo de la historia las estrategias metodológicas en el ámbito educativo ocupan un lugar central, ya que por medio de ellas el docente desarrolla los aprendizajes de sus educandos desde el nivel inicial hasta la educación superior; convirtiéndose así, en un recurso didáctico que utilizan los docentes para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemáticas en la vida educativa de sus estudiantes. El proceso de enseñanza aprendizaje es el transcurso que se genera en la mente humana cuando adquiere nueva información, es decir existe la presencia de ideas en la estructura cognitiva. De ahí que el estudio del presente trabajo tiene como fin reconocer cómo influyen las estrategias metodológicas en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje de los niños del octavo año básico de la Unidad Educativa Fiscal “Mariscal Ayacucho” de la parroquia Ayacucho, cuya metodología de investigación fue de carácter mixto es decir cualitativa y cuantitativa que se basó en un estudio de campo y bibliográfico; así como estadístico que permitió evidenciar la relación de las dos variables en estudio. El estudio se realizó con la población total de estudiantes matriculados legalmente; docente, autoridad y padres de familia de la institución y su propuesta de solución consistió en la elaboración de una videoteca educativa con enfoque de aula invertida para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el octavo año básico.