La irrupci?n de las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n (TIC), un retos en la gesti?n de las competencias digitales de los profesores universitarios en el Ecuador

Abstract:

El estudio tiene como objetivo evaluar las competencias digitales de los profesores universitarios en el Ecuador durante el lapso acad?mico 2019-2020 en la Universidad Nacional de Educacion UNAE durante el ciclo acad?mico 20192020 en Ecuador. La investigaci?n parte de un enfoque mixto y un dise?o de campo descriptivo-explicativo, a trav?s de una muestra estratificada no probabil?stica de 37 docentes. Se utiliz? la gu?a de observaci?n directa de los participantes y la aplicaci?n de dos cuestionarios. La presente investigaci?n concluye que la mayor?a de los profesores utilizan las TIC s?lo para la informaci?n y la comunicaci?n, existiendo disponibilidad de acceso a la tecnolog?a por parte de la instituci?n, pero una alta deficiencia en la capacitaci?n de investigaci?n de los mismos.

Año de publicación:

2020

Keywords:

• profesor
• Tecnolog?a;
• Education university
• UNIVERSIDAD
• internet
• internet
• university
• TECHNOLOGY
• Educaci?n Superior
• professor

Fuente:

rraae