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La lateralidad en el desarrollo psicomotor en niños de 3 a 4años.

Abstract:

El desarrollo psicomotor, el lenguaje e incluso la cognición, está relacionado con la lateralidad, cuando existe una dificultad en los niños para identificar su lateralidad, emergen problemas como: realizar efectivamente actividades manuales, falta de dominio de su esquema corporal y de la orientación espacial. Por ello, el objetivo de la investigación es determinar la importancia que tiene la lateralidad en el desarrollo psicomotor en niños de 3 a 4 años. Se empleó la modalidad mixta para lograr el objetivo, se aplicó una encuesta a los padres de familia, docentes, una entrevista al directivo y una ficha de observación a los estudiantes. Los análisis de los resultados permitieron concluir que, ciertos niños presentan dificultades para conocer su lateralidad y en el desarrollo psicomotor; algunos padres demuestran poco compromiso en ayudar a sus hijos. Comprobada la problemática se diseñó una guía de apoyo pedagógico dirigido a padres de familia para favorecer la lateralidad y el desarrollo psicomotor en los niños.