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La lectura comprensiva incide en el rendimiento escolar de los alumnos de 5to, 6to y 7mo años en la Escuela Particular Mixta Luces del Amanecer de la ciudad de Quito, año lectivo 2010 - 2011

Abstract:

Introducción. El problema. Fundamentación científica. Metodología de la investigación. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

Año de publicación:

2012

Keywords:

  • Educación primaria
  • ESCUELA PARTICULAR MIXTA LUCES DEL AMANECER
  • Lectura

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas:

  • Educación
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Planes de estudios

Contribuidores:

Lilian Jaramillo NaranjoLilian Jaramillo Naranjo
Myriam Elizabeth Coraquilla VasquezMyriam Elizabeth Coraquilla Vasquez