La motivación como estrategia pedagógica en el campo de la matemática

Abstract:

A continuación, se muestran los resultados obtenidos con el objetivo de generar conocimientos sobre la motivación como estrategia pedagógica en el campo de la matemática en instituciones educativas de tipo fiscal, fiscomisional y particular de la ciudad de Loja en Ecuador. El estudio fue de tipo descriptivo, correlacional, en el cual se observó que en la unidad educativa fiscomisional se aplican las vivencias como recurso educativo para introducir y afianzar los contenidos en el aprendizaje significativo.

Año de publicación:

2019

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Fuente:

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