La motivación del maestro rural y su relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela Abdón Calderón del cantón San Lorenzo, provincia de Esmeraldas durante el año lectivo 2012-2013

Abstract:

CAPITULO I. El problema. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodología. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Referencias bibliográficas. Anexos. Fotografías.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• Aprendizaje significativo
• ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
• Educación básica

Fuente:

rraae