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La participación de la familia en el quehacer educativo de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten a los centros infantiles fiscales, urbanos de la ciudad de Quito en el período 2010 - 2011

Abstract:

Introducción. El problema. Marco de referencia. Marco conceptual. Marco metodológico. Propuesta. Conclusiones y recomendaciones

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • CENTROS INFANTILES
  • familia
  • educación inicial

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Enseñanza primaria
  • Grupos de personas
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 5: Igualdad de género
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Contribuidores:

Nancy ObandoNancy Obando
Carolina Elizabeth Sempertegui De La TorreCarolina Elizabeth Sempertegui De La Torre