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La participación de la familia en el quehacer educativo de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten a los centros infantiles fiscales, urbanos de la ciudad de quito en el periodo 2010 - 2011

Abstract:

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • EDUCACIÒN INFANTIL
  • educación inicial
  • CENTROS INFANTILES

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Educación
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Cultura e instituciones
Procesado con IAProcesado con IA

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 5: Igualdad de género
Procesado con IAProcesado con IA

Contribuidores:

Nancy ObandoNancy Obando
Tadeo, Margarita Lastra, SoledadTadeo, Margarita Lastra, Soledad
Maria Valeria Llerena DelgadoMaria Valeria Llerena Delgado
Rosario TeranRosario Teran