La poes?a y el aula: una propuesta de escritura creativa desde lo l?dico

Abstract:

En palabras del poeta Rimbaud, al contrario de lo que muchos puedan creer la poes?a no sirve para embellecer la vida. La poes?a desarrolla un especial apego a la sensibilidad, a la capacidad de observaci?n, de admiraci?n sobre lo que nos rodea; as? tambi?n, la poes?a desarrolla una capacidad sensitiva sobre la sociedad en general. Las tem?ticas que son desarrolladas desde la poes?a abren un gran abanico, si bien el tema amoroso es un referente para los escritores, la poes?a se refiere al entorno en general. La poes?a basa su objetivo en el uso diferente de la palabra para expresar algo (poema); el poeta se enfrenta al trabajo de encontrar los vocablos precisos para enviar un mensaje que debe ser decodificado por el receptor del poema; sin embargo, el poeta no tiene un lector ideal, su trabajo se basa en la creaci?n de un mensaje, incluso trabaja para volverlo herm?tico, encriptado, pues su af?n es construir un mensaje desde su ?ptica, del cual el receptor se empodera y lo deconstruye seg?n las ideas de Derrid?, en el texto La Deconstrucci?n de Jaques Derrid?, publicado en la UNAM, (Krieger, 2004) hasta encontrar varias significaciones; estas significaciones depender?n en gran medida de la capacidad del lector para encontrar sentidos al mensaje y, tambi?n, en la capacidad de entender el aspecto formal del poema.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Ense?anza l?dica
• Escritura creativa
• Imaginaci?n
• FIGURAS LITERARIAS

Fuente:

rraae