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La pronunciación y su incidencia en el aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en los niños de tercer año de básica de la escuela Dr. Iván Gallegos Domínguez del cantón Durán

Abstract:

La investigación titulada: La pronunciación y su incidencia en el aprendizaje de lenguaje y comunicación en los niños del tercer año básico de la escuela Dr. Iván gallegos Domínguez del cantón Durán, aborda una estructura de seis capítulos donde se desarrolló el planteamiento del problema, marco teórico, metodología de la investigación, análisis de datos y resultados, conclusiones y recomendaciones, la cual tiene como objetivo determinar y evaluar niveles de desarrollo y las falencias que tiene el alumno durante su vida escolar. Implica la importancia y la comprensión del sentido auditivo y oral que conlleva a relacionar muchos factores entre ellos confusión de fonemas, problemas de pronunciación, escasa lectura y escritura, omisión de letras al escribir, escaso vocabulario y poca redacción los cuales influyen en el aprendizaje provocando desinterés y un bajo rendimiento académico. Es relevante conocer las causas que hacen que se evidencia este problema. Para realizar esta investigación se llevó a cabo un estudio metodológico realizado en la escuela Dr. Iván Gallegos Domínguez en los alumnos del tercer año de educación Básica. Se considera necesario desarrollar este proyecto con la única finalidad de mejorar el desarrollo y determinar que técnicas utilizan los docentes para el desarrollo de la expresión verbal, realizar un recurso multimedia en la escuela que se estudia el caso y que sirva como modelo para aplicarlo a las demás escuelas en las cuales los niños tengan este inconveniente.