La relación docente-estudiante y conocimiento: un enfoque desde la filosofía de la liberación.

Abstract:

El presente artículo esboza un análisis del hecho educativo, específicamente sobre la relación docente-estudiante y conocimiento. Para esto se estudia los conceptos mencionados tomando como base la conceptualización de la Filosofía de la Educación. Además, se define los aspectos esenciales de la filosofía de la liberación y luego se presenta el pensamiento educativo de Dussel, Freire y Roig analizando sus aportes teóricos y prácticos que están plasmadas en algunas de sus obras.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• RELACIONES MAESTRO
• estudiante
• FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA
• enseñanza

Fuente:

rraae