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La técnica del modelado en la motricidad fina en niños de 4 a 5 años.

Abstract:

Este proyecto tuvo como propósito conocer la incidencia de la técnica del modelado en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años, con las debidas fundamentaciones teóricas de los siguientes precursores: John Dewey, Jean Piaget, Lev Vygotsky, María Montessori y Jerome Bruner. La metodología de investigación empleada fue cuali – cuantitativa, bibliográfica, de campo, explicativa, descriptiva, y análisis – síntesis. Se aplicó técnicas e instrumentos como: entrevista y encuesta en la Escuela de Educación Básica “Medardo Alfaro”. Como resultado debido a la actual educación virtual se manifiesta la falta de estimulación en el área motriz fina en los niños, lo que a su vez genera dificultad en la realización de diversas actividades que requieren movimientos finos y precisos. Por tanto, se determinó la importancia que tiene la elaboración de una guía para docentes basada en la técnica del modelado para el desarrollo de la motricidad fina.