La utilización de diferentes contextos en la enseñanza de la geometría analítica a estudiantes de la unidad educativa del milenio “cochasquí” del segundo año de bachillerato general paralelo “a”.

Abstract:

El presente trabajo se refiere a la utilización de diferentes contextos en la enseñanza de la geometría analítica a los estudiantes de segundo año de bachillerato, estos contextos han sido tomados del medio en el que viven los jóvenes y aplicados específicamente a ciertos contenidos programáticos de varios de los capítulos de la geometría analítica que se imparte en el bachillerato. Cada una de las 8 sesiones realizadas resalta distintas formas de programar una clase dentro y fuera del aula. Durante la implementación se obtuvieron resultados como, crear un ambiente de motivación para cada sesión, mayor interacción entre estudiantes y docente, mejor comprensión de las aplicaciones de la geometría, podemos concluir que a través de esta propuesta se llegó a dar un mejor significado al conocimiento impartido y alcanzar los objetivos propuestos para la unidad.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• mathematical photography.
• COCHASQUÍ
• COCHASQUÍ
• fotografía matemática
• contextos
• maestría en enseñanza de la Matemática

Fuente:

rraae