Laboratorio Pedagógico de Estudios Sociales y su incidencia en el rendimiento de los estudiantes

Abstract:

Este artículo resume los resultados de una investigación ejecutada en el campo de la gestión pedagógica; contiene un análisis sobre la utilidad y ventajas desde lo pedagógico y didáctico, que ofrece un laboratorio pedagógico de estudios sociales y su incidencia en el rendimiento de los estudiantes, validado como estudio de caso en el noveno ciclo de Educación Básica en colegio ecuatoriano. Resulta el diseño e implementación, de novedoso enfoque metodológico, capaz de responder al estado de arte en este campo de la enseñanza, en aras de mejorar la calidad educativa y alineado con las tendencias en las Ciencias de la Educación en la República del Ecuador y se propone la búsqueda de nuevas alternativas que faciliten al educador herramientas para el proceso enseñanza-aprendizaje, con vista a lograr mayor pertinencia, significación y asertividad en relación con el contexto.

Año de publicación:

2017

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