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Land art para el desarrollo de la expresi?n art?stica en ni?os de 4 a 5 a?os del Centro de Educaci?n Inicial ?ABC?

Abstract:

El presente trabajo titulado Land art para el desarrollo de la expresi?n art?stica en ni?os de 4 a 5 a?os del Centro de Educaci?n Inicial ?ABC?, tuvo la finalidad de desarrollar la expresi?n art?stica de los ni?os y ni?as, con la implementaci?n de actividades enfocadas en la t?cnica del Land art. Para la investigaci?n se realiz? una sistematizaci?n de diferentes referentes te?ricos sobre la expresi?n art?stica, en la que se tom? en cuenta autores como Vigotsky, Piaget y Gardner. De igual manera se abord? el Land art y los materiales del medio natural que se pueden utilizar para crear obras art?sticas en el nivel Inicial, de los autores Alsina y Salgado (2018). El estudio responde a un enfoque cualitativo, bajo el paradigma socio-cr?tico, con un dise?o de investigaci?n acci?n y de tipo aplicada y de campo. A la vez, se dise?? un cuadro de categor?as y subcategor?as diagn?sticas, en la que se plantean t?cnicas e instrumentos para la obtenci?n de informaci?n tales como la entrevista, la observaci?n, los diarios de campo, el guion de preguntas y la gu?a de observaci?n. Mediante la investigaci?n se pudo conocer que el desarrollo de la expresi?n art?stica en los ni?os y ni?as del Inicial 2E, se aplicaban con poca frecuencia, adem?s las actividades no se enfocaban en potenciar la creatividad e imaginaci?n. Por ello, se dise?? una propuesta de intervenci?n educativa, que consisti? en la elaboraci?n de una gu?a did?ctica con actividades enfocadas en la t?cnica del Land art, con la finalidad de mejorar la comunicaci?n, y de fomentar la expresi?n art?stica de manera libre y a su vez las mismas sirvan como un recurso para las docentes que quieran trabajar actividades con materiales de la naturaleza. El resultado que se logr? con la intervenci?n educativa fue favorable, porque se pudo cumplir con todos los par?metros planteados a lo largo de la investigaci?n como te?rico, metodol?gico y organizativo.