Las TIC como eje integrador de la educación bolivariana

Abstract:

Venezuela vive momentos de profundas transformaciones, orientadas a la consolidación de una sociedad socialista, humanista, democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural, plurilingüe e intercultural; en un estado democrático de derecho y de justicia, cuyos principios están definidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) de 1999. En virtud de ello, mediante los artículos 108 y 110, se garantiza el derecho al acceso universal a la información ya la aplicación de las nuevas tecnologías.(Revista para la difusión y el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación [Infobit], 2003.) En tal sentido, es necesario hablar en un primer término de los cambios en la propuesta educativa venezolana. Después de iniciarse la Constituyente Educativa, la Educación Bolivariana se concibe como continuo humano y desarrollo del ser social en donde las TIC cobran mayor importancia.(MPPE, 2004). Porque “La introducción del computador en la escuela propiciará el desarrollo de competencias en los actores escolares y no hará de ella un producto de privilegio de forma tal de articular la revolución tecnológica con la revolución social.

Año de publicación:

2016

Keywords:

Fuente:

google