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Análisis de la inversión pública en la educación durante el período 2016-2020

Abstract:

La legislación ecuatoriana ha afirmado repetidamente la responsabilidad del Estado hacia la educación, particularmente en lo que respecta a la provisión de educación pública. La presente investigación analiza la inversión pública en educación durante el periodo 2016-2020, se utilizó la estadística inferencial a través de un modelo de regresión lineal la cual muestra un coeficiente de correlación múltiple con un valor de 0,91 lo que significa que es una correlación positiva, fuerte y directa por su proximidad a 1, lo que explica que los valores del presupuesto en educación y los estudiantes matriculados tienen incidencia directa en la tasa de deserción a pesar que esta tenga una representatividad en promedio del 2.5%. La propuesta de investigación consistió en un programa de capacitación y formación para que los adultos, que ya sea por problemas económicos o sociales, desertaron del sistema educativo consigan obtener el título de bachillerato, finalizando la investigación con sus respectivas conclusiones y recomendaciones.