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Las tic como herramientas para la enseñanza de la Ortografía en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Particular La Providencia, zona 9, distrito 17d04, Provincia Pichincha, cantón Quito, parroquia Centro histórico, periodo 2015-2016.

Abstract:

La tendencia mundial en búsqueda de la ansiada calidad de la educación y por consiguiente la mejora en el aula los procesos de enseñanza aprendizaje, es promover el uso de la TIC como herramienta que apoye la labor docente y logre la eficacia de los aprendizajes en los estudiantes. Tomando en cuenta esta tendencia, y frente a la problemática identificada en el grupo investigado, surgió el interés de indagar, cuan aplicable y con qué frecuencia los docentes hacen uso de las TIC como herramienta para la enseñanza de la Ortografía, además de fomentar el adecuado uso de la Ortografía por ser un aspecto que trasciende en el ámbito social, académico y cultural; la utilización de estrategias metodológicas atractivas e interactivas con la aplicación de las TIC, estimulan y consigue mayor implicación en las tareas escolares por parte de los estudiantes, facilitando la comunicación en el entorno educativo, familiar y comunitario. La aplicación de una encuesta estructurada que fue aplicada a estudiantes y profesores del grupo investigado, permitió identificar prácticas didácticas tradicionales, falencia en el uso de las TIC como estrategia de enseñanza aprendizaje, así como errores ortográficos por parte de los estudiantes que dificulta la comunicación efectiva. El análisis e interpretación de resultados de la investigación se concretan en una propuesta que describe a las TIC como herramienta y como estrategia metodológica que complementa y fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje, asegurando que la comunicación escrita de los investigados sea eficaz.