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Las tic de software libre en la calidad de desempeño escolar en el área de matemáticas, en el subnivel superior.

Abstract:

La presente investigación se realizó en la Escuela de Educación Básica Kruger Carrión Loor, Zona 8, Distrito 6, provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, Parroquia Tarqui, período lectivo 2017 – 2018, donde se observa que los estudiantes de la Educación Básica Superior han obtenido bajas calificaciones en la asignatura de Matemáticas. Al realizar la observación de campo y luego de las entrevistas y encuestas a las autoridades, docentes y educandos se ha podido determinar que los maestros de la mencionada institución utilizan muy poco las TIC como material de apoyo para impartir sus clases y transmitir sus conocimientos, es debido a esto que los estudiantes no conocen de herramientas tecnológicas en las cuales puedan basarse para fortalecer su proceso de aprendizaje, por lo que se considera de vital importancia la creación de una página web donde tengan la posibilidad de visualizar videos educativos acordes a los temas desarrollados en clases y realizar actividades dinámicas que involucren objetos de su entorno; así también permite que los docentes puedan crear pruebas objetivas para obtener de manera eficiente y eficaz resultados sobre el nivel de conocimientos que ha sido adquirido por los estudiantes y en base a esta información realizar oportunamente el proceso de retroalimentación. De manera adicional, la página estará disponible en todo momento para que el estudiante acceda a la misma desde cualquier lugar, lea el material disponible y realice simulaciones de la prueba, reforzando de esta manera lo aprendido, mejorando así el desarrollo de sus habilidades cognitivas y logrando un aprendizaje significativo.