Lectura comprensiva a través de la literatura latinoamericana contemporánea para décimo año de educación general básica de la unidad educativa fiscomisional “Mariana de Jesús”

Abstract:

Este trabajo hace referencia a la Lectura comprensiva a través de la Literatura Latinoamericana Contemporánea, con la implementación de una unidad didáctica para décimo año de la Unidad Educativa “Mariana de Jesús”, en la que se presenta diversas estrategias metodológicas que fomentan la comprensión lectora de textos. El objetivo el de ampliar los conocimientos de los educandos a través de la aplicación correcta de procesos para la comprensión lectora de textos literarios narrativos, enfatizando el cuento latinoamericano, identificando sus elementos y características para iniciar la comprensión crítico valorativa de la literatura. Entre los resultados obobtenidos se evidencia una mayor participación, motivación, interés y gusto por la lectura, la realización de actividades entretenidas, motivadoras, facilitan la comprensión de los textos literarios y contribuyen al análisis crítico y reflexivo de los mismos, el desarrollo de la unidad de manera organizada y dinámica representa un gran apoyo a la generación de aprendizajes significativos.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• maestría en enseñanza de la lengua y literatura
• literature
• literatura
• comprehensive reading
• Literary texts
• textos literarios
• Lectura comprensiva

Fuente:

rraae