Análisis de la normativa ecuatoriana para el cumplimiento de la inclusión en estudiantes con discapacidad

Abstract:

La presente investigación se ejecutó con el objetivo de analizar el cumplimiento que se da a las leyes de inclusión educativa en Ecuador tomando en cuenta que: el Estado promueve la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad y su integración social en el campo educativo, permitiendo una educación que desarrolle sus potencialidades y habilidades para su integración y participación en igualdad de condiciones, analizando el acceso de los y las estudiantes a distintos ambientes de las instituciones educativas, con la finalidad de conocer el cumplimiento que dan las mismas a la Constitución y Ley de Educación, así como la Ley de Discapacidades. La metodología manejada fue cuantitativa utilizando como técnica la encuesta, culminando con un trabajo de campo descriptivo. La encuesta se aplicó a 60 docentes y autoridades de las principales instituciones de la provincia de …

Año de publicación:

2018

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