Regresar

Los alimentos como recurso didáctico en el desarrollo de las habilidades sensorio perceptivas en niños de 2 a 3 años.

Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la importancia de los alimentos como recurso didáctico para el desarrollo de las habilidades sensorio perceptivas en niños de 2 a 3 años del subnivel inicial 1 del centro de desarrollo infantil “Lindos Horizontes” a través del diseño de una guía para docentes. La educación sensorial es de gran importancia en el proceso de desarrollo integral. Se promueve el conocimiento del entorno y los elementos que lo componen. Los recursos didácticos son materiales que facilitan impartir los conocimientos, y sirven como una guía en el proceso de enseñanza aprendizaje, se caracteriza como factor clave para conservar la motivación y el interés en los niños. El diseño metodológico fue cualitativo-cuantitativo, bibliográfico, de campo, exploratorio, y descriptiva. La población seleccionada fueron 1 coordinadora, 5 docentes 20 padres de familias y 20 estudiantes. Se aplicó instrumentos de investigación como; encuestas, entrevistas, lista de cotejo con las que se evidenció información para la obtención de resultados, que posteriormente fueron presentados a través de tablas y gráficos estadísticos, con el análisis y se redactaron las conclusiones y recomendaciones. La propuesta del diseño de una guía para docente benefició a los docentes y estudiantes del centro de desarrollo Infantil.