Los docentes noveles están preparados para la enseñanza Novice professors are prepared for teaching

Abstract:

El objetivo de esta investigación es analizar los problemas que afectan el desempeño profesional del profesorado novel y que estrategias didácticas pueden contribuir a mejorarlo. Para tal efecto se realizó una revisión bibliográfica sistemática en bases de datos específicas y repositorios de revistas científicas, que permitió constatar las principales dificultades que estos poseen y que influyen en su desempeño profesional. Del análisis realizado se determinó la necesidad de contribuir a la preparación del profesorado novel en cuanto al dominio de estas estrategias didácticas para mejorar su desempeño profesional que repercuta en su inserción efectiva en los centros educativos.

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