Regresar

Los estándares de calidad y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los estudiantes de la Unidad Educativa Hispano América

Abstract:

El presente trabajo se enfoca en los estándares de calidad educativa y su incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de básica media el cual aporta con una alternativa de estudio siendo una guía didáctica de estándares de calidad en base a ejercicios que permitan el desarrollo del pensamiento lógico matemático encaminado a elevar los estándares educativos de la institución enfocando a un nuevo modelo de estudio que los estudiantes tengan que analizar los problemas y encuentren las respectivas soluciones para que se cumpla con los objetivos planteados en la educación tomando muy en cuenta los dominios con sus respectivos indicadores de calidad que deberían convertirse en un rol determinante y un aporte para los docentes como guía en su labor educativa fomentando una investigación innata en los estudiantes tomando en cuenta que ya el objetivo no es enseñar más bien entregar herramientas que le permitan al estudiante elevar su conocimiento y a laves elevar los estándares de calidad en la institución.