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Los mapas conceptuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía

Abstract:

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • Educación básica
  • GEOGRAFÍA
  • Enseñanza Aprendizaje

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Enseñanza primaria
  • Geografía y viajes
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
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Contribuidores:

Esperanza BeltranEsperanza Beltran
Anita Victoria Jacome BorjaAnita Victoria Jacome Borja