Los procesos mentales en la prevención y tratamiento de los niños con atrofia cerebral leve en el manejo integral del aprendizaje

Abstract:

Este artículo se enfoca en los procesos mentales, en la prevención y tratamiento de los niños con atrofia cerebral leve en el proceso de aprendizaje, esto se refleja en el trabajo clínico de casos presentados al ingreso institucional con un diagnóstico que marca daño a nivel cerebral y un deterioro de las funciones cognitiva. El estudio tiene como objetivo hacer una prevención y tratamiento adecuado en el aprendizaje escolar para poder cumplir un proceso de estrategias pedagógicas en el área cognitiva de los infantes, se estimulará en los procesos mentales que se relacionan con la memoria, atención, concentración, equilibrio, nociones temporales y espaciales, etc. En todas estas capacidades intelectuales se procede a cumplir un proceso de aprendizaje de acuerdo a las necesidades y contenidos de aprendizaje del estudiante, tomando en cuenta el ritmo del aprendizaje. La muestra consiste en 3 pacientes de la Escuela Básica Minerva que pertenece a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, en la ciudad de Guayaquil. Lo anterior permite analizar casos de cada uno de los niños que presentaron con su diagnóstico médico y que da la oportunidad a canalizar el proceso del aprendizaje para cumplir expectativas o interés para mejorar la calidad de vida de los niños. Así mejora el desempeño de los estudiantes en la enseñanza-aprendizaje, lo que permite aplicar como herramienta o instrumento de la investigación una evaluación con técnicas de entrevista y encuesta previamente valida, cual dio como consecutivamente a lo anterior, se lleva a la aportación de este ponencia principalmente en la parte pedagógica de …

Año de publicación:

2018

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