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Los recursos didácticos en la calidad del conocimiento científico.

Abstract:

El presente trabajo de tesis tuvo como propósito fundamental de la investigación fue: Recursos Didácticos En La Calidad De Conocimiento Científico En Ciencia Naturales, En Los Estudiantes De Decimo Año De Básica Técnico Especialización Aplicaciones Informáticas De La Unidad Educativa “Pichincha”, Zona 4, Distrito 13d08, Provincia Manabí, Cantón Pichincha, Parroquia Pichincha - Germud, Periodo Lectivo 2018 – 2019, además se justifica la indagación por la investigación; para ello ejecutó mediante el uso y aplicación de una metodología, incluyendo la investigación de campo, documental y descriptiva; se inició el proceso investigativo designando la institución objeto de estudio, luego un breve diagnóstico de la situación de la entidad, posteriormente plantear el problema de investigación, y establecer objetivos. Se elabora el marco teórico como un aspecto fundamental, ya que el mismo provee información científica, psicológica, pedagógica, educativa y social, la información que el marco teórico ofrece, las teorías Constructivista y Aprendizaje Significativo son el sustento principal del tema; en cuanto a la metodología de la investigación utilizada, el uso de métodos es indudablemente un aporte esencial para el adelanto del proyecto. La técnica de la encuesta fue aplicada a Autoridades, profesores y estudiantes con el propósito de obtener resultados para ser analizados e interpretados, obteniéndose las conclusiones y recomendaciones. Finalmente se presentó la propuesta alternativa al problema de investigación. Se puede concluir que la presente investigación es un aporte significativo orientado al campo educativo en pro de consecución del mejor rendimiento académico del estudiante.