Los saberes matemáticos de la cultura achuar : estudio de caso en las comunidades Saum y Tsunkintsa

Abstract:

La presente investigación sobre los saberes matemáticos de la cultura achuar, estudio de caso en las comunidades Saum y Tsunkintsa tiene como objetivo establecer la práctica de la numeración achuar y la medición de la cultura achuar, puesto que en la actualidad los jóvenes achuar ya no utilizan la numeración ancestral, y además los padres no tansmiten sus conocimientos, lo cual constituye un grave problema en la identidad de la cultura achuar. Con el presente trabajo se pretende brindar un material bibliográfico que cada centro centro educativo de todas las comunidades de nacionalidad achuar pueda emplear para fortalecer los conocimientos ancestrales, desde el punto de vista de la matemática, estaría a disposición de todos, tanto de los estudiantes como de docentes para que puedan revisar y aplicar el material, tanto en el proceso de enseñanza aprendizaje como en la práctica cotidiana, con el fin de lograr una valoración de la identidad cultural del pueblo achuar. A lo largo del desarrollo de este tema, se tuvo la oportunidad de reflexionar, principalmente en el momento de hacer la entrevista a los mayores, ya que ellos proporcionaron la información necesaria para poder plasmarla en este trabajo. Además, que las costumbres de los mayores no se tienen que abandonar, debido a que es como perder nuestra identidad, la numeración achuar tiene un alto valor cultural que se ha heredado de los ancestros, con la finalidad de descubrir las sabidurías de los mayores de una manera concreta y clara.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE
• ENSEÑANZA--MATEMÁTICAS
• Metodos de enseñanza
• IDENTIDAD--CULTURA
• ENSEÑANZA -- SABERES MATEMÁTICOS
• CULTURA ACHUAR
• REPOSITORIOEIB
• Educación básica

Fuente:

rraae