Manejo del currículo de educación Física y su aporte al desarrollo psicomotor de los estudiantes del 8vo. año de Educación

Abstract:

El trabajo de investigación partió de la problemática que se encuentra al manejar el currículo de educación física por docentes capacitados en el área para el desarrollo psicomotor de los niños de 8vo año a partir de la práctica y enseñanza de la materia de educación fisca. De acuerdo con la necesidad que presento la Unidad Educativa María Montessori se estableció como objetivo determinar la importancia del correcto manejo del currículo de educación física para el desarrollo psicomotor de los estudiantes del 8vo año con la finalidad de establecer un test evaluativo mediante la implementación de estrategias lúdicas. En el marco teórico se fundamentó cada uno de los estudios que sustenta la importancia de un correcto manejo del currículo de educación física para que el estudiante pueda afrontar cualquier tipo de test o evaluación y aplicarlo en diferentes entornos. La metodología de la investigación planteo un estudio de campo, donde se aplicó a los docentes una encuesta donde se determinará si usan correctamente el currículo de educación física y a los estudiantes un test evaluativo, donde los resultados determinaron que era imprescindible capacitar tanto a las autoridades del plantel y a los docentes que impartían las clases de educación física y poniendo una guía evaluativa para los estudiantes a partir de métodos lúdicos. Como último lo que proponemos es una guía didáctica para el manejo del currículo de educación física que garantizaran el correcto desarrollo psicomotor.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• GUÍA DIDÁCTICA
• Desarrollo Psicomotor
• Curriculo
• Educación física

Fuente:

rraae