Mapas cognitivos borrosos para el análisis de modelos mentales


Abstract:

En el presente trabajo se propone el empleo de los mapas cognitivos borrosos en la representación de los modelos mentales de los estudiantes. Se propone un procedimiento para la obtención de modelos mentales y su posterior análisis. Se presenta un estudio de caso donde se ilustra la aplicabilidad de la propuesta y las ventajas de los mapas cognitivos en la comprensión de sistemas complejos; en especial, en presencia de vaguedad y de retroalimentación.

Año de publicación:

2018

Keywords:

    Fuente:

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    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Cognición

    Áreas temáticas de Dewey:

    • Psicología diferencial y del desarrollo
    • Inglés e inglés antiguo (anglosajón)
    • Procesos mentales conscientes e inteligencia
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