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Medios didácticos tecnológicos en el aprendizaje de la discalculia en los estudiantes de 9no año de Educación Básica en Matemática de la Institución Dr. José Baquerizo Maldonado.

Abstract:

Medios didácticos tecnológicos en el aprendizaje de la discalculia en los estudiantes de 9no año de Educación Básica en Matemática de la Institución Dr. José Baquerizo Maldonado. Software educativo. La presente investigación se realizó en la Unidad educativa “Dr. José Baquerizo Maldonado”. Por medio de una investigación de campo pudimos observar las falencias y problemas de los estudiantes en las matemáticas. Ya que existe pocos medios didácticos tecnológicos para que el docente utilice otras estrategias didácticas de enseñanza y así pueda lograr mejorar el problema de aprendizaje en la discalculia. Para realizar este proyecto se emplearon diferentes tipos de investigación las cuales permitieron estudiar a fondo la situación, entre ellas están la investigación de campo, la descriptiva y la propositiva. Las técnicas e instrumentos que se utilizaron fueron la encuesta dirigida a los estudiantes de noveno año de educación básica, y la entrevista realizada al director y docente de la institución educativa. La metodología de investigación empleada para dar solución a los problemas fue a través del método teórico, encontramos el análisis síntesis, histórico lógico, deductivo inductivo y matemático estadístico. Como propuesta para solucionar el problema se plantea el diseño de un software educativo basado en ejercicios de matemáticas como son la geometría y medida de los triángulos, cuadriláteros y polígonos que sirva para que los estudiantes refuercen y mejoren su desempeño académico.