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Metodología para implementación de cursos virtuales con herramientas Web 2.0

Abstract:

Como es de vuestro conocimiento, la Universidad Técnica Particular de Loja en sus dos modalidades de estudio, está realizando cambios en el tipo de enseñanza y aprendizaje. Uno de estos cambios está enfocado en orientar y organizar la docencia hacia el aprendizaje electrónico (e-learning), por su potencial para la construcción colaborativa del conocimiento. Actualmente, la UTPL utiliza el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que permite la interacción entre docentes y profesionales en formación, que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje; pero, existe la necesidad de proveer al estudiante de nuevas herramientas, acorde con los avances tecnológicos para su formación, y es aquí, donde surge la idea de utilizar Herramientas y Recursos Web 2.0 para impartir conocimiento y proporcionar otro mecanismo de enseñanza-aprendizaje a la Modalidad de estudios Virtual de la universidad. En los últimos años se ha estudiado el concepto de Web 2.0, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura. Multitud de herramientas están ayudando a que, los procesos productivos de información que se desarrollan en torno a la Red, se puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico, y sin un excesivo gasto de tiempo. Por ello, poner en marcha actos educativos en torno a Internet (Web educativa 2.0), resulta hoy en día una tarea mucho más fácil desde el punto de vista de los recursos lógicos necesarios, con lo que podemos hacer prevalecer nuestro perfil docente sobre roles más cercanos al mundo de la Informática. Surge así la necesidad de implementar una Metodología para el desarrollo de Cursos Virtuales utilizando Herramientas Web 2.0, en la modalidad Abierta y a Distancia, con el fin de investigar y analizar los resultados de aplicar estas nuevas herramientas en el desarrollo de Cursos on-line, a fin de lograr otro elemento para expandir los conocimientos que se imparten en la UTPL.