Mobiliario inteligente para el desarrollo de habilidades psicomotoras finas en niños de educación inicial 1

Abstract:

El presente proyecto investigativo está basado en las dificultades que presentan los niños para desarrollar las destrezas motoras finas, siendo estas fundamentales en el aprestamiento del aprendizaje, esto consiste en que todas las funciones estén lo suficientemente maduras para que el infante comience su proceso de enseñanza sin ninguna dificultad. Tomando en consideración que una mala estimulación conlleva a déficits en el rendimiento académico, baja autoestima, dolores de cabeza, estrés y desinterés. La investigación muestra datos importantes en dos ámbitos: en primer lugar, las actividades y metodologías idóneas para la enseñanza infantil, manejadas por el Ministerio de Educación del Ecuador, pues todas las instituciones deben regirse a este currículo. En segunda instancia, están las características funcionales que debe tener el mobiliario inteligente. A nivel metodológico, se realizaron entrevistas en el área educativa y psicológica, para determinar cuáles son las actividades que más aportan a la psicomotricidad fina, siendo estas: el ensartado, insertado y direccionamiento. Además, se efectuaron fichas de observación del mobiliario existente en la institución, con la finalidad de determinar cuáles son los inconvenientes que presentan y la frecuencia de uso para las diferentes actividades de motricidad fina. Finalmente, se realizó el diseño de una mesa y silla inteligente, utilizando las formas y colores de la rana “Jambato” como motivo gestor, del cual se realizó una síntesis formal y cromática, para obtener la propuesta final. El mismo, cuenta con parámetros ergonómicos, sistemas de audio e iluminación, compartimentos de almacenamiento y actividades lúdicas, con la finalidad de motivar al niño en su proceso académico de Educación Inicial.

Año de publicación:

2020

Keywords:

• aprendizaje
• Mobiliario escolar
• Psicomotricidad fina

Fuente:

rraae