Model to evaluate pedagogical component in the teacher's initial training

Abstract:

El trabajo de investigación tuvo como propósito diseñar un modelo de evaluación del componente pedagógico en la formación inicial del docente para una institución de educación superior. La investigación se enmarca dentro de un tipo cuantitativo-cualitativo apoyado en la investigación de campo y documental. El aporte práctico se concreta no solo en el modelo, como herramienta práctica para la acción, sino también en el sistema de instrumentos para el diagnóstico, y la propuesta de una Guía de orientaciones teórico-metodológicas.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Evaluation model
• Componente pedagógico
• Formación inicial del docente
• MODELO DE EVALUACIÓN
• Initial teacher training
• Pedagogical component

Fuente:

scopus