Análisis de las estrategias didacticas docentes que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lenguaje y literatura con niños/as de segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba

Abstract:

La investigación trata del análisis realizado en la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba en cuanto a las estrategias didácticas que los docentes aplican dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Lengua y Literatura con los niño/as de Segundos años de EGB, por lo cual el capítulo uno describe brevemente el desarrollo cognitivo, socio-afectivo y motriz de los niños/as en la etapa pre-operacional. El capítulo dos, abordará los conceptos y tipos de estrategias didácticas, así también la relación que tienen con el proceso de enseñanza- aprendizaje, y finalmente descripción de las estrategias didácticas que se aplican específicamente dentro del área de Lengua y Literatura en los Segundos años de EGB. El capítulo tres presentará temáticas en torno a la conceptualización de la lectoescritura, las fases y etapas de la lectura y escritura así como también métodos para su enseñanza, se mencionan los recursos y formas de evaluar el aprendizaje de la lectoescritura, posteriormente se realiza una breve descripción de los elementos que contiene el currículo de Segundo de EGB en el área de Lengua y Literatura. El capítulo cuatro finalmente detalla el diagnóstico y contextualización breve de la institución y los segundos de EGB en estudio, descripción de las metodologías y estrategias que se pudieron analizar a través de la observación de las clases, entrevista con autoridades y aplicación de entrevista a los docentes, lo cual permite llegar a la identificación y análisis de las estrategias didácticas que utilizan los docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• PEDAGÓGIA
• Educación básica
• Metodos de enseñanza
• aprendizaje

Fuente:

rraae