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Motivación en el aprendizaje de la interculturalidad del Ecuador.

Abstract:

El propósito del presente proyecto educativo fue determinar de qué manera incide la motivación en el aprendizaje de la interculturalidad del Ecuador en los estudiantes de décimo grado de la Unidad Educativa “Alfredo Portaluppi Velásquez” en el periodo 2017 – 2018, para diseñar un entorno web con el propósito de motivar, en el área de estudios sociales con un enfoque actualizado e idóneo. Lo que nos ha llevado a la realización de la presente investigación, que implica una concepción única en su estudio, que conlleva el mantenimiento de un ciclo de aprendizajes y de retroalimentación de conocimientos. La sustentación teórica del proyecto estuvo basada en las siguientes palabras claves: educación, aprendizaje, estrategias metodológicas, desempeño académico; además se tomó en consideración la fundamentación epistemológica, filosófica, pedagógica, sociológica, psicológica, tecnológica y legal. La metodología del presente trabajo fue diseñada bajo una investigación explicativa, descriptiva y de campo, así mismo el instrumento de investigación que se empleó fueron encuestas y entrevistas. Las encuestas fueron aplicadas en una muestra representativa de la población de estudiantes, en total 80 personas, con preguntas simples de fácil interpretación, para tomar datos de la realidad. Luego fueron procesadas y analizadas, elaborándose tablas y gráficos a través del programa de Excel. Los resultados evidenciaron el sentir de los docentes por la utilización de un entorno web educativo para la enseñanza pedagógica en el área de estudios sociales. La propuesta fue realizada, para que sea de fácil lectura e interpretación, de tal forma que motive a mejorar el aprendizaje en los estudiantes.