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Motivación en el aprendizaje del cambio climático en el noveno año de educación general básica, en el área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Luis Felipe Borja Pérez”, zona 8, distrito 9D06, Circuito 6, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, período lectivo 2017 – 2018

Abstract:

El presente proyecto sobre la motivación en el aprendizaje del cambio climático con la propuesta de un software educativo con actividades lúdicas en la Unidad Educativa fiscal “Dr. Luis Felipe Borja Pérez”, requiere proponer determinadas características en la innovación educativa, ya que tiene el propósito de establecer conciencia y conocimiento en cada estudiante para prevenir la contaminación del medio ambiente, además de otros sucesos que destruyen al planeta tierra, así pues eludir el cambio climático, los mismos que son impartidos en la asignatura de ciencias naturales, percibiendo desinterés por parte de los estudiantes, pues se piensa que a través de la implementación de un software educativo con actividades lúdicas, este recurso multimedia transcenderá al desempeño de los estudiantes y a mejorar la calidad de la educación, puesto que el docente impartirá sus clases de manera interactiva, dejando atrás la educación tradicional, concediendo a los estudiantes participar en clases desarrollando captación en los temas, teniendo en cuenta la colaboración de los docentes y autoridades de la Unidad Educativa, ya que es necesario trabajar unidos, realizando el proceso de formación integral tras el uso del software educativo, pues será un aporte significativo en la educación