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Motivación en el rendimiento escolar en los estudiantes de subnivel elemental de educación general básica de la Unidad Educativa República de Venezuela.

Abstract:

La investigación se realizó en la Unidad Educativa “República de Venezuela”, ubicada en la ciudad de Guayaquil. Durante las visitas al aula se pudo constatar por medio de observaciones un problema, relacionado a la motivación en los estudiantes; esto da como resultado que los estudiantes presentan un bajo rendimiento escolar, por lo que indagó a fondo por encontrar el factor de riego principal del problema el cual fue la falta de comunicación familiar y la baja motivación en los estudiante de subnivel elemental de educación básica general la presente investigación se elabora para brindar la oportunidad de descubrir nuevos medios de aprendizaje en el estudiante mediante un sobre las cusas de los problemas de desempeño escolar como son la desintegración familiar y el maltrato infantil, estos influyen en la participación del estudiante en el aula de clases, puesto que estos problemas a nivel motivacional no permiten que los estudiantes logren sus objetivos y los docentes consideren un fracaso las actividades realizadas por los educandos. El resultado de las encuestas detalla que los docentes poseen problemas para el uso de las actividades y de la motivación hacia los estudiantes, es decir el docente usa estrategias que no logra incentivar a la participación en clases de los estudiantes, con el resultado de un problema en el rendimiento escolar. Los aspectos más importantes de la investigación, para diseñar una guía de actividades motivadoras para mejorar el rendimiento escolar en los estudiantes de subnivel elemental se presentan como problemas de participación el rendimiento escolar.