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Pedagogia descolonizante: Experiências CTS que descentralizam nossas ideias CTS

Abstract:

This article (written in Portuguese) offers design principles for a decolonizing pedagogy within STS. Analyzing a pedagogical experiment using digital tools to conduct a bilingual, collaborative online course, the article describes the potential and pitfalls of this approach emphasizing the importance of slow, ethical collaborations.

Año de publicación:

2021

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía

    Áreas temáticas:

    • Educación

    Contribuidores:

    MARTINEZ VASQUEZ ANGEL BRAULIOMARTINEZ VASQUEZ ANGEL BRAULIO