Pedagogía activa en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura en el proceso de enseñanza- aprendizaje dirigida a los estudiantes del octavo año de la Escuela Básica Fiscal Superior Richard Burgos Suárez, zona 8, distrito 2, circuito 4, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, provincia del Guayas, Periodo lectivo 2015-2016.

Abstract:

El presente proyecto se realizara la Escuela Básica Fiscal Superior. RICHARD BURGOS SUÁREZ. Zona 8, distrito 2, circuito 4, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, Parroquia Ximena, periodo lectivo 2015-2016.la población está integrada por doscientos ochenta (280) estudiantes, y nueve (9) docentes, con la aprobación de las autoridades competentes lograron así la posibilidad de nuestro propósito. La investigación de campo utilizada estuvo conformada por dos encuestas de 10 preguntas cerradas cada una. El procedimiento de datos permitió decretar la deficiencia de conocimientos en el año lectivo por la falta de elaboración de materiales didácticos y estrategias metodológica la cual provoca el desinterés de los estudiantes. con este proyecto se ha conseguido desarrollar la creatividad y la imaginación de los educandos para lograr de forma eficiente y eficaz la preparación de materiales didácticos en el área de lengua y literatura permitiendo levantar el autoestima de los estudiantes y de todo el personal inmerso en esta parte de la formación integral, la serie de charlas para estudiantes ayudó a incentivar el espíritu de progreso , de desde el inicio del proyecto logrando la participación activa donde interactuaban en forma permanente. Tenemos que también que dar gracias al permiso generoso el trabajo de los docentes y autoridades que también cooperaron para llevar acabo de una forma más ágil y sencilla los contenidos de la asignatura de lengua y literatura del décimo año de educación general básica.

Año de publicación:

2015

Keywords:

• Lengua y Literatura
• artes escénicas
• Pedagogia Activa

Fuente:

rraae