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Pensamiento divergente en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Abstract:

El pensamiento divergente ayuda al desarrollo de habilidades creativas, flexibles e innovadoras de los estudiantes, para este trabajo de investigación se escogió a la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón, la cual presenta un bajo índice de creatividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje concernientes al pensamiento divergente que se desarrolla en las aulas de clases. Esta investigación presenta una propuesta orientada hacia los docentes y la aplicación de estrategias activas en clases, permitiendo ser un apoyo para llegar al estudiante y mejorar su imaginación y originalidad de sus ideas, por este motivo el objetivo de este trabajo de investigación es determinar el nivel de incidencia del pensamiento divergente en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de una investigación de campo y bibliográfica para diseñar una guía metodológica para desarrollar la creatividad de los estudiantes.