Percepciones de estudiantes universitarios, al finalizar el semestre en modalidad online

Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo explorar las percepciones de estudiantes universitarios, al vivir un semestre de transición, que los hizo pasar de una modalidad de estudios presencial a una formación en línea. Además, propone considerar sus resultados como insumos pedagógicos docentes, para planificar futuros semestres. Se trabajó con una muestra por conveniencia de 20 estudiantes de administración de empresas. La investigación es exploratoria y de enfoque cualitativo, utilizó grupos de enfoque para sondear sus percepciones a partir de un cuestionario semiestructurado, estos abordaron la dimensión académica, donde los estudiantes perciben que el volumen de lo aprendido fue similar, aunque con mayor inversión de tiempo; el área emocional, en la que mencionan vivieron situaciones de estrés, que pudieron afrontar por su experiencia en la tecnología; y el nivel del apoyo social, donde consideran que el papel de sus padres, docentes e institución educativa fue clave.

Año de publicación:

2022

Keywords:

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