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Percepción del interno de enfermería en la transición del campo académico al campo profesional

Abstract:

El presente estudio tuvo como Objetivo General Analizar la percepción del interno de enfermería en la transición del campo académico al campo profesional Metodología se ha considerado la modalidad de estudio cualitativa porque se aplica con la finalidad de extraer y examinar información sobre las perspectivas de los estudiantes internos de enfermería ante la transición de campos de acción, pretendiendo conocer la realidad de los fenómenos a partir de los puntos de vista de diferentes participantes. Resultados. Se reconoció que los principales sentimientos son el miedo, la inseguridad en sí mismos por falta de conocimiento o confianza en el que hacer enfermero y el temor a equivocarse. Sin embargo, cuando los internos ingresaron al campo laboral y se encontraron con profesionales prestos a ayudarles en su formación práctica los sentimientos anteriormente descritos disminuyeron o desaparecieron. La transición es una experiencia que todos los profesionales experimentan en el transcurso de su vida, en la trayectoria académica los estudiantes son expuestos a varios escenarios de prácticas clínicas, más sin embargo estás no son suficientes para transitar de manera adecuada del rol de estudiante al de profesional de salud.