Percepción docente sobre el material concreto uña taptana en el desarrollo del sentido numérico en la primera infancia. Runae,(6), 61-74

Abstract:

Año de publicación:

2021

Keywords:

Fuente:

google

Tipo de documento:

Other

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

• Pedagogía

Áreas temáticas:

• Educación
• Enseñanza primaria
• Matemáticas

Contribuidores:

Joana Abad Calle

Jaime Iván Ullauri-Ullauri