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Percepción sobre la integración curricular de Prótesis Dental con la Práctica Profesional

Abstract:

La práctica educativa en la sociedad actual, implica necesariamente una integración curricular y esta constituye un reclamo que se suele justificar por sus pretendidas bondades y supuestas ventajas sobre la denominada enseñanza organizada por disciplinas, tales como la economía de recursos materiales, humanos y la facilitación del aprendizaje Objetivo: Evaluar la percepción de los docentes sobre la integración curricular de prótesis dental con la práctica

Año de publicación:

2021

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía
    • Odontología

    Áreas temáticas:

    • Cirugía y especialidades médicas afines
    • Medicina y salud
    • Construcción de edificios

    Contribuidores:

    Salud & Ciencias MédicasSalud & Ciencias Médicas