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Perspectiva que tienen las familias, los directivos, el personal administrativo y de servicio frente a la aplicación del índice de inclusión en un centro educativo de Quito

Abstract:

Introducción. Marco teórico y planeamiento del problema. Marco conceptual. Metodología de la investigación. Análisis de datos. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2009

Keywords:

  • MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
  • Integracion Educativa
  • EDUCACION INCLUYENTE

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Educación superior

Áreas temáticas de Dewey:

  • Educación
  • Problemas sociales y servicios a grupos
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
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Contribuidores:

Cynthia Michelle Flores BarrosCynthia Michelle Flores Barros
Sonia AguzaSonia Aguza