Perspectiva que tienen las familias, los directivos, el personal administrativo y de servicio frente a la aplicación del índice de inclusión en un centro educativo de Quito

Abstract:

Introducción. Marco teórico y planeamiento del problema. Marco conceptual. Metodología de la investigación. Análisis de datos. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2009

Keywords:

• MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
• Integracion Educativa
• EDUCACION INCLUYENTE

Fuente:

rraae