Análisis de los videojuegos bélicos en la construcción de perfiles de identidad en adolescentes de 9ºaño. A-B-C en la Unidad Educativa PAULINO MILÁN HERRERA en el año 2016.

Abstract:

El Problema: ¿Cuáles son las incidencias de los videojuegos bélicos en la recepción y construcción de los perfiles de identidad en los adolescentes de 9° año A-B-C en la Unidad Educativa Paulino Milán Herrera en el año 2016? Objetivo general: determinar la relación de los videojuegos bélicos en la construcción de perfiles de identidad en los adolescentes de 9° año AB-C en la Unidad Educativa Paulino Milán Herrera en el año 2016. Hipótesis: las incidencias de los videojuegos bélicos en la recepción y construcción de perfiles de identidad en los adolescentes, se da a partir de la interacción que observan en su entretenimiento y reflejan su comportamiento con las modalidades actuales para optarlas como método de enseñanza estandarizada. Variables: Videojuegos bélicos y construcción de perfiles de identidad. Tipo: descriptivo. Diseño: no experimental-transeccional. Metodología: Fenomenología. Técnicas de investigación: ocho. Muestra: No probabilística-por cuota. Resultados: Hipótesis comprobada. Propuesta: Videojuegos como estrategia educativa.

Año de publicación:

2017

Keywords:

• SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• CONSTRUCCIÓN DE PERFILES
• Videojuegos
• comunicacion
• Adolescentes

Fuente:

rraae