Plan de formación para el manejo de entornos virtuales para los docentes de la Universidad de Guayaquil

Abstract:

Este artículo tiene como objetivo presentar una propuesta de formación para los profesores universitarios que les permita manejar entornos virtuales como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la Universidad de Guayaquil en Ecuador; en específico en la carrera Ingeniería en Sistemas Administrativos Computarizado de la Facultad de Ciencias Administrativas. Se realizó una investigación descriptiva, de campo y transaccional, para diseñar el plan de formación que se aspira aplicar en el año 2018. Se concluye que es necesario que este plan de formación sea parte esencial del plan de carrera de los profesores de la Universidad de Guayaquil, para contribuir con la formación que requiere este nuevo milenio.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• formación; entornos virtuales; procesos de enseñanza y aprendizaje; Universidad de Guayaquil
• training; virtual environments; teaching and learning; University of Guayaquil

Fuente:

rraae