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Plan de intervención para prevenir y disminuir el consumo de alcohol en los estudiantes de bachillerato del Colegio Camilo Gallegos Toledo del Cantón Gualaquiza. Enero-Junio 2015

Abstract:

Objetivo general: Aplicar el “Plan de intervención para prevenir y disminuir el consumo de alcohol en los estudiantes de bachillerato del Colegio Camilo Gallegos Toledo del Cantón Gualaquiza, Enero – Junio 2015.” Metodología: Estudio cuasi experimental llevado a cabo en 312 estudiantes de bachillerato del Colegio Camilo Gallegos Toledo del Cantón Gualaquiza, mismo que se utilizó el test de AUDIT para realizar un diagnóstico inicial donde mide el riesgo de dependencia al consumo del alcohol, aplicando un plan de intervención que consistió en video foro, charlas educativas, historias personales y socio-dramas. Posteriormente se volvió a valorar tras la intervención aplicando nuevamente el test con lo que se realiza un análisis exploratorio descriptivo y luego una comparación para verificar la eficacia del plan educativo. Resultados: El grupo de edad más frecuente fue el de 16 a 17 años con el 50,3% y en el 53,8% de los casos, los estudiantes fueron de sexo masculino; tras la valoración con el cuestionario de AUDIT inicialmente se detectó una frecuencia de 15,1% (media de 3,54 puntos) de consumo de riesgo de alcohol (8 puntos o más); tras la intervención llevada a cabo se redujo la frecuencia de consumo de riesgo hasta un 6,4% (media de 1,76 puntos); al comparar estos resultados se evidencio que fueron estadísticamente significativos (p<0,05) por lo que se manifiesta que se debe a la intervención llevada a cabo. Conclusión: La frecuencia de patrones de consumo de riesgo en los estudiantes del Colegio Camilo Gallegos del Cantón Gualaquiza es elevada, pero se puede disminuir significativamente mediante la aplicación de un plan de intervención como el que se llevó a cabo en esta investigación. PALABRAS CLAVE: CONSUMO DE ALCOHOL, JOVENES, PLAN DE INTERVENCION, ESTUDIOS DE INTERVENCION, COLEGIO CAMILO GALLEGOS TOLEDO, GUALAQUIZA - ECUADOR